为进一步加强教师队伍师德师风建设，落实立德树人根本任务，强化全体教职工的责任意识、规矩意识与底线思维，2026 年 9 月14日下午16:30，莆田市理工技术学校组织开展 2026‑2027 学年上学期师德师风业务专题培训，本次培训由党政办吴武龙主任主讲，全体教职工参与学习。

培训围绕师德认知、规范解读、案例警示、行动践行四个模块系统展开。在师德认知部分，主讲人结合职业教育提质培优的时代背景指出，师德建设不是软性要求，而是硬性底线。中职学生正处于青春期成长关键阶段，部分学生存在学业挫败感、行为偏差等情况，对教师的品德修养提出更高要求。作为中职教师，既要当好知识技能的传授者，更要做好学生成长路上的职业引路人，以仁爱之心接纳、尊重每一位学生，用高尚师德守护学生成长，改变社会对职业教育的固有偏见。

在规范解读环节，培训带领全体教师重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》，从坚定政治方向、潜心教书育人、关心爱护学生，到廉洁自律、言行雅正、规范从教行为等方面逐条厘清从教行为边界。培训明确学校对师德失范行为坚持 “零容忍” 原则，做到发现一起、查处一起，绝不因教学成绩而纵容包庇。师德考核结果将直接与年度考核、职称评审、评优评先挂钩，师德失范记录会成为教师职业发展的永久污点，为全体教师划清职业红线。

     为做到以案为鉴、警钟长鸣，培训开展正反典型案例警示教育。正面榜样告诉大家，优秀师德源于平凡岗位上日复一日的坚守，平等看待每一名学生、认真对待每一堂课、坚守清白从教，就是师德最好的体现。同时剖析了言语伤害、行为越界、利益输送、关系失范等师德失范典型案例，深入剖析失范背后认知偏差、职业倦怠、制度提醒不足等深层原因。一个个反面案例警示在场教师，师德失守伤害的是学生，摧毁的是师生信任，全体教师要时刻保持自省，警惕工作中的各类诱惑与考验。

知是行之始，行是知之成。培训最后落脚于日常践行，明确课前、课中、实训教学、课后交流、家校沟通五大场景下的师德实操要求：不带个人情绪进课堂，教育学生对事不对人；实训课堂优先保障学生安全；规范师生交往，杜绝私下非公开单独约见学生；家校沟通客观理性，坚决拒绝各类馈赠。同时号召教师建立自我提升长效机制，常态化开展师德自我体检，坚持学习师德相关文件，向身边榜样看齐，主动接受学生、家长监督。

“学校无小事，处处是教育；教师无小节，事事是楷模。” 培训结束后，参训教师纷纷表示，本次培训既有理论高度，又贴合中职教育工作实际，深受教育与警醒。今后将把师德规范内化于心、外化于行，坚守平等尊重、廉洁守正、终身学习的从教承诺，争做有温度、有底线、有担当的中职教育工作者，为学校高质量发展筑牢师德根基。